|
Дата
|
Тема
|
Задание
|
Контроль
|
|
|
|
МАТЕМАТИКА
|
|
|
30/03
|
Конкретный смысл действия
деление (с помощью решения задач на деление по содержанию).
|
2.Проработать правило с. 58
3.Решить в черновике с.58
№1,2,3, с. 59 №№ 2, 4, 5, 7
|
1.Решить в тетради
с.58 № 4, № 5
|
|
31/03
|
Конкретный смысл действия
деление ( решение задач на деление на равные части)
Закрепление изученного.
Решение задач на деление.
|
- Посмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=kqgjo371gMY
- Решить в черновике с. 60 №№1,2,4,с. 61
№№ 2,4
|
1.Решить в тетради
с.60 № 3, № 6
|
|
01/04
|
Название компонентов и
результатов деления.
Что узнали. Чему научились.
Подготовка к контрольной работе
|
- Посмотреть видеоурок
- https://resh.edu.ru/subject/lesson/3706/main/213402/
2.Пройти тренировочные задания
3. Решить в черновике с. 62
№№,2,3,с. 61 №№ 2,4
|
1.Решить в тетради
с.61 № 6, № ?
|
|
02/04
|
Комбинированная контрольная
работа по теме «Умножение и деление»
|
Выполнить контрольную работу по теме. Тема «Умножение
и деление» (приложение 1)
|
1.Решить в тетради
с.62 № 5, № 6
|
|
03/04
|
Анализ контрольной работы.
Решение примеров и задач
|
Решить в черновике с. 63 №№
1 - 9
|
|
|
|
|
РУССКИЙ ЯЗЫК
|
|
|
30/03
|
Работа над ошибками,
допущенными в изложении. Единственное и множественное число имён
существительных.
|
- Посмотреть
видеоурок
- Проработать правила в учебнике с.61, 62,
64
- Выполнить упражнения в черновике с. 61
у. 105, с. 62
у . 106, у.107, с. 64 у.
111
|
Выполнить в тетради
с. 63 у. 110
|
|
31/03
|
Число имён существительных.
Имена существительные, употребляющиеся только в одном числе: единственном или
множественном.
|
1.Посмотреть видеоурок
- Проработать правило в учебнике с.64
3. Выполнить упражнения в черновике с. 64 у. 111
|
Выполнить в тетради
с. 65 у. 114
|
|
01/04
|
Контрольная работа «Проверка языковых знаний и умений по теме
«Имя существительное»
|
Выполнить
проверочную работу по теме «Имя
существительное». (приложение 2)
|
Выполнить задание согласно
рекомендациям к проверочной работе
|
|
03/04
|
Работа над ошибками. Глагол
как часть речи.
Значение глаголов в речи.
Значение глаголов в речи.
Синтаксическая функция глагола в предложении (чаще всего является сказуемым).
|
1.Посмотреть видео урок
2.Пройти тренировочные задания
3.Работа по учебнику с.69 у. 119, с.70 у. 120, 121
|
Выполнить в тетради
с. 70 у. 120
|
|
|
|
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
|
|
|
31/03
|
А.Н. Плещеев «Весна»,
«Сельская песенка».
А.А.Блок «На лугу» С. Я.
Маршак «Снег уже теперь не тот»
|
1.Читать учебник с.113-115
2.Смотреть обучающее видео
3Пройти тест по теме для
самопроверки:
|
Стихотворение «Снег уже
теперь не тот..» выучить наизусть
|
|
01/04
|
И. А. Бунин «Матери»
А. Н. Плещеев «В бурю»
|
1.Посмотреть презентацию
2. Выразительно читать с.116-118
|
|
|
02/04
|
Е. А. Благинина «Посидим в
тишине», Э.Э. Мошковская «Я маму мою обидел»
С. Васильев «Белая берёза».
Обобщающий . Внеклассное
чтение по теме «Люблю природу русскую. Весна»
|
- Читать произведения авторов с. 119- 124,
ответить на вопросы к текстам
- Выполнить проверочную работу по разделу
(приложение 3)
|
|
|
|
|
УКРАИНСКИЙ
ЯЗЫК
|
|
|
31/03
|
Чиста чудасія!
|
1. Прочитать текст с.46-47.
2.Ответить на вопросы с.47
|
Читать с.44-45
Выучить скороговорку
|
|
01/04
|
Ми такі різні
|
1.Прочитать текст с.48-49.
2.Ответить на вопросы
|
Читать с. 48 – 49
Нписать в тетради имена с
49
|
|
03/04
|
Ледача подушка
|
1.Прочитать текст с.50-51.
2.Пересказывать текст.
|
Читать текст с. 50-51
Пересказывать
|
|
|
|
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
|
|
|
31/03
|
Посмотри вокруг.
Ориентирование на местности.
Определение сторон горизонта по компасу.
|
1. Посмотреть видео урок
2. Проработать страницы учебника 74-77
1. Пройти тренировочные задания по теме для самопроверки
|
С.74-77 читать, отвечать на
вопросы. Выполнить тест (приложение 4)
|
|
02/04
|
Ориентирование на местности.
Основные приёмы чтения карты.
Формы земной поверхности
родного края»
|
1.Посмотреть
видео урок
2.Проработать страницы
учебника 78-81
3.Пройти тренировочные
задания по теме для самопроверки
|
С.78-81 читать, отвечать на вопросы. Выполнить тест (приложение 5)
|
|
|
|
ТЕХНОЛОГИЯ
|
|
|
02/04
|
Работа с бумагой и
волокнистыми материалами. Композиция «Русалка»
|
1. Посмотреть
видео урок
Выполнить задание
|
Прислать фото выполненной работы
|
|
|
|
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
|
|
|
30/03
|
Передача и
ловля мяча от груди на месте партнёру, после перемещения в эстафетах и
подвижных играх
Бег с
остановками в шаге, с изменением направления движения П/и «Передал – садись»
|
1.Провести комплекс упражнений утренней зарядки, подвижные и малоподвижные
игры с предметами и без.
2. Выполнять упражнения передачи и ловли мяча
2.Пройти тренировочные задания
|
|
|
03/04
|
Ловля мяча на месте в паре.
«Играй – играй, мяч не теряй»
Игры «Попади в обруч», «Мяч
соседу»
|
1.Провести комплекс упражнений утренней зарядки, подвижные и малоподвижные
игры с предметами и без.
2. Выполнять упражнения
передачи и ловли мяча
|
|
|
|
|
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
|
|
|
01/04
|
Тёплые и холодные цвета.
Борьба тёплого и холодного «Огонь в ночи»
|
Нарисовать перо Жар-птицы
|
|
|
|
|
МУЗЫКА
|
|
|
01/04
|
Симфоническая сказка «Петя и волк»
|
Смотреть видео
|
|
|
|
|
АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫК
|
|
|
30\03
|
Магазины игрушек в Великобритании
2 – я подгруппа (Олесюк Дарья Александровна)
|
1.Прочитать и перевести с. 92, выписать незнакомые
слова в словарь
|
Выполнить письменно задания Workbook(рабочая
тетрадь) с.44-45
2-Workbook.pdf
|
|
02/04
|
Сказка «Городская мышь и деревенская мышь»
2 – я подгруппа (Олесюк
Дарья Александровна)
|
1.Прочитать сказку с. 94-95
2.Выполнить устно задания с 134, Упр.1,2
|
Выполнить письменно заданияWorkbook(рабочая
тетрадь) с.46-47
2-Workbook.pdf
|
|
|
1 – я подгруппа (Юдина Юлия Николаевна)
|
|
Выполнить задания
в рабочей тетради (Приложение 6)
|
