В подготовке к контрольной работе

 

Вариант 1

1.     Запиши числа от 3798 до 3806.

2.     Реши задачу.

Токарь за 7-часовой рабочий день вытачивает 63 детали, а его ученик за 6 ч в день вытачивает 30 таких деталей. На сколько больше деталей вытачивает за 1 ч рабочий, чем его ученик?

3.     Вычисли.

64000 : 1000                 109000 : 10                        540 – 100

4300  ^.  100                        30400 : 100                7800 – 10

4.     Найди значение выражений.

711 : 9 + (506  -105 ^. 4)

420 – (809000 : 1000 – 56 ^. 10)

5.     Реши уравнения.

108 : а = 9         в : 3 = 11     14 – с = 42

6.     Построй диаграмму количества полученных оценок за последнюю неделю. Обозначай две отметки одной клеткой.

Вариант 2

1.     Запиши числа от 5697 до 5703.

2.     Реши задачу.

Рабочий за 7-часовой рабочий день изготавливает 56 деталей, а его ученик за 4 ч в день изготавливает 24 такие детали. Сколько всего деталей изготавливают за 1 ч рабочий и его ученик вместе?

3.     Вычисли.

84000 : 1000              5300 – 100          207000 : 10

9400 – 10                280 – 100             10600 : 100

4.     Найди значение выражений.

672 : 8 + (801 – 204^. 3)

430 – (701000 : 1000 – 36 ^.10)

5.     Реши уравнения.

96 : а = 8             в : 4 = 11        13 – с = 52

6.     Построй диаграмму количества полученных оценок за последнюю неделю. Обозначай две отметки одной клеткой.

 

 

В подготовке к контрольной работе

1  в а р и а н т

1. а) Запишите числа:

    6 сот. тыс. 7 ед. тыс. 3 сот.

    3 ед. тыс. 3 ед.

    901 ед. II кл. 5 ед. I кл.

    6 ед. 3-го разряда 8 ед. 2-го разряда

б) Представьте число 113 060 в виде суммы разрядных слагаемых.

2. а) Сравните числа:

 700 300 … 70 030         875 129 … 857 129

б) Вставьте вместо  подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:

54 802 < 502      673 < 673

3. а) Выполните вычисления:

86 759 + 1                 600 000 – 1     763 512 – 40

86 200 – 10 000           2 360 · 10          764 000 : 100

б) Вставьте пропущенные числа так, чтобы записи стали верными:

8 172 = 8 102 + 95 000 +  = 95 430

4. Решите задачу.

В одной пачке 10 книг. В библиотеку принесли 3 000 книг. Сколько пачек с книгами принесли в библиотеку?

5. Решите задачу.

Что легче и на сколько килограммов: 8 коробок конфет по 32 кг в каждой или 7 коробок вафель по 36 кг в каждой?

2  в а р и а н т

1. а) Запишите числа:

6 сот. тыс. 7 ед.

9 дес. тыс. 9 ед.

540 ед. II кл. 2 ед. I кл.

7 ед. 3-го разряда 1 ед. 2-го разряда

б) Представьте число 215 080 в виде суммы разрядных слагаемых.

2. а) Сравните числа:

600 400 … 60 040 836 592 … 863 592

б) Вставьте вместо каждого  подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:

86 709 < 809      261 < 261

3. а) Выполните вычисления:

73 549 + 1           30 000 – 1       206 317 – 300

32 600 – 1 000     268 · 1 000      84 600 : 10

б) Вставьте пропущенные числа так, чтобы записи стали верными:

7 816 = 7 016 +     48 000 +  = 48 010

4. Решите задачу.

В одной коробке 10 пирожных. Сколько коробок понадобится для упаковки 1 000 пирожных?

5. Решите задачу.

Что тяжелее и на сколько килограммов: 6 мешков муки по 46 кг в каждом или 5 мешков риса по 48 кг в каждом?

 

 

Внимание, конкурс!

 

 ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе рисунков «Мой город в радуге профессий»

 

1. Общие положения

1.1.Конкурс рисунков «Мой город в радуге профессий» (далее - конкурс) проводится Государственным учреждением - Республиканский центр занятости Луганской Народной Республики (далее ГУ - РЦЗ ЛНР) и его территориальными отделениями для обучающихся общеобразовательных организаций (учреждений).

1.2.  Целью конкурса является повышение уровня компетентности обучающихся в сфере личностного и профессионального самоопределения.

1.3.  Задачами конкурса являются:

-  ознакомление обучающихся различных возрастных групп с миром профессий, в том числе Луганской Народной Республики и города/района;

-  привлечение внимания обучающийся к изучению профессий;

-  формирование положительного отношения к миру рабочих профессий;

- актуализация процесса профессионального самоопределения обучающихся;

-  повышениепрофориентационной компетентности обучающихся, мотивации молодежи на самодиагностику и самопознание;

-осознание молодыми людьми своих способностей, профессиональных интересов и склонностей.

2. Порядок и условия проведения конкурса

2.1. В конкурсе принимают участие обучающиеся 1-11 классов общеобразовательных организаций (учреждений) в соответствии с возрастной группой:

-  обучающиеся 1 -4 классов;

-  обучающиеся 5-8 классов;

-  обучающиеся9-11 классов;

2.2.    На конкурс предоставляются индивидуальные творческие работы обучающихся, соответствующие общей идее конкурса, отражающее знание мира профессий города/района и самостоятельность мышления участников конкурса.

2.3.    Требования к работам конкурса: работа может быть выполнена в любом жанре (графика, живопись) и технике (тушь, гуашь, акварель, пастель, гравюра, смешанные техники, карандаши).

Принимаются рисунки, выполненные на бумаге формата А4 (29,7 на 21 см).

На лицевой стороне рисунка печатными буквами в правом нижнем углу на приклеенном листке бумаги размером 4см. х 7см. должна быть указала информация об авторе (ФИО, возрастная группа, класс, наименование образовательной организации (учреждения) и название работы).

Не допускаются к участию в конкурсе и не рассматриваются анонимные рисунки (не содержащие информации об участнике конкурса и образовательной организации).

Работы принимаются без дополнительного оформления и в развернутом виде.

2.4.    Количество работ, принимаемых к рассмотрению от одного участника —не более 1 работы.

2.5.    Количество работ от одной общеобразовательной организации (учреждения) - не более одной по каждой возрастной группе.

2.6.           Участие обучающихся в конкурсе является добровольными осуществляется на безоплатной основе.

2.7.                О начале проведения конкурса и его условиях территориальные отделения ГУ - РЦЗ ЛНР уведомляют общеобразовательные организации (учреждения) письменно.

2.8.    Конкурс проводится в два этапа:

I   этап - городской/районный;

II   этап-республиканский.

Конкретные сроки проведения каждого этапа конкурса, а также предельные сроки предоставления в территориальные отделения ГУ - РЦЗ ЛНР работ победителей I этапа конкурса устанавливаются приказом директора ГУ - РЦЗ ЛНР.

2.9.    Работы на I этап конкурса принимаются территориальными отделениями ГУ - РЦЗ ЛНР.

Последним днем принятия работ на I этап конкурса является рабочий день, предшествующий установленному дню заседания комиссии I этапа конкурса.

2.10.    Территориальными отделениями ГУ - РЦЗ ЛНР, после получения конкурсных работ, определяются победители I этапа конкурса.

2.11.    Определение победителей I этапа конкурса осуществляется конкурсной комиссией, персональный состав которой утверждается приказом начальника территориального отделения ГУ - РЦЗ ЛНР.

В состав конкурсной комиссии могут включатся, по соглашению, представители учреждений культурных и иных организаций (учреждений).

2.12.    Конкретная дата заседания конкурсной комиссии I этапа конкурса определяется каждым территориальным отделением ГУ - РЦЗ ЛНР самостоятельно в пределах установленной продолжительности I этапа конкурса.

2.13.     Для объективной оценки |эабот, рисунки должны соответствовать тематике конкурса. Оценивание работ осуществляется по 5 - бальной шкале.

2.14.    Победители конкурса определяются по каждой возрастной группе по наибольшей сумме полученных балов.

2.15.    В каждой возрастной категории присуждаются три призовых места:

1  место - по одной работе от каждой возрастной группы;

2   место - по одной работе от каждой возрастной группы;

3   место - по одной работе от каждой возрастной группы;

2.16.    Работы победителей 1 этапа конкурса вместе с копией протокола заседания конкурсной комиссии I этапа направляются территориальными отделениями ГУ - РЦЗ ЛНР в отдел профессионального обучения и профориентационной работы ГУ - РЦЗ ЛНР в установленный срок.

2.17.    Персональный состав конкурсной комиссии II этапа утверждается приказом директора ГУ - РЦЗ ЛНР.

2.18.    Победители конкурса II этапа определяются в соответствии с п. 2.14, настоящего положения.

2.19.    Конкурсной комиссией II этапа конкурса в установленный срок подводятся итоги конкурса.

2.20.    При наличии финансирования победители награждаются грамотами ГУ - РЦЗ ЛНР и подарками.

Допускается вручение участникам конкурса специальных призов организаций и учреждений.

2.21.    Предоставленные на конкурс работы не возвращаются.

2.22.    Ход проведения конкурса освещается на сайте ГУ - РЦЗ ЛНР, а также в средствах массовой информации Республики.

В подготовке к контрольной работе

 

 

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого – в 2 раза больше. Четвертую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов моркови израсходовали на корм кроликам?

2. Найдите значения выражений.

18 + 36 : 9 + 6 · 8 – 50

400 – (80 + 180 : 3) + 60

3. Решите примеры столбиком.

138 + 567         152 · 6

447 – 189         867 : 3

4. Преобразуйте.

125 см = …м …дм …см 7 м 3 см = …см

847 дм = …м …дм          700 см2 = …дм2

5. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

На одном участке школьники вырастили 240 кг капусты, на другом – в 2 раза меньше. Четвертую часть всей капусты израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов капусты израсходовали на корм кроликам?

2. Найдите значения выражений.

(18 + 36) : 9 + 6 · 8 – 50

720 : (2 + 7) + (140 – 90)

3. Решите примеры столбиком.

523 + 197       279 · 3

831 – 369       792 : 2

4. Преобразуйте.

8 м 4 см = …см       275 см = …м …дм …см

900 см2 = …дм        631 дм = …м …дм

5. Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.