В подготовке к контрольной работе. Диктанты

 

Входная контрольная  работа

(Диктант с грамматическим заданием)

Осенний лес

   Как красив лес осенью! Кругом деревья в золотом уборе. Хороши высокие берёзы и осины.

   Под кустом прячется зайка. У дупла сидит белка. На макушку ели села птица.

Грамматические задания:

1.     Подчеркнуть  в  последнем предложении  слова, обозначающие  предметы.

2.     В  первом  и  шестом предложениях  подчеркнуть слова, которые  нельзя переносить.

3.     В  пятом  предложении  поставить  ударение.

                                                      Диктант  № 2 по теме «Текст»

На даче

    Настало лето. Дети едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.

Примечание: выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем.

Грамматическое задание:

1. Слова: идут, рядом, ёжики – разделить на слоги.

2. Найди и подчеркни в тексте слова, которые можно переносить двумя способами.

3*. Найдите слова, в которых  звуков больше чем букв.

   Весна, заяц, деревня, глухой, деревья, яма, Америка.

Контрольное списывание по теме «Предложение»

Встреча

   Наловил дед рыбы и везёт домой. А на дороге лежит лиса. Вот так встреча! Дед слез с воза. Лисица лежит, как мёртвая. Дед положил её на воз.

Контрольный диктант №3 по теме «Предложение»

Пушок

    У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенькие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом.

Грамматическое задание:

1.     В предложениях 4 и 5  подчеркнуть подлежащее и сказуемое.

2.      Над словами  3 предложении поставить ударение.

3*. - Придумай свое продолжение этого текста. Составь еще 3-4 предложения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольный диктант №4  по теме «Слово»

Зимой в лесу

   Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В ветвях дерева было дупло зверька. В дупле шишки и грибы. Тепло и сытно белочке в дупле.

Грамматические задания:

1.     Спишите первое предложение, разделив слова для переноса.

2.     Напишите однокоренные слова к слову белка.

3.     Напишите антонимы.

Тепло - …                   Сытно - …

      4*. Восстановите  деформированный  текст:

                          Тихо подкрался щенок.

                         Хвост остался в зубах у щенка.

                        Ящерка сидела на камне и грелась на солнышке.

                      Он прыгнул и схватил ящерку за хвост.

                      А ящерка под камень спряталась.

 

Проверочная работа по теме: Слово»

1.     Подчеркни нужное слово.           НЕВЕЖДА        НЕВЕЖА

2.     Зачеркни лишнее слово.              Благодарю, добрый, спасибо

 

3.     Подчеркни многозначные слова.   Трамвай, молния, звезда, осина.

 

4.     Запиши 5 словарных слов  с и поставь ударение

____________________________________________________________

 

5.     Спиши скороговорку  разделив слова для переноса

Шла  Саша по шоссе и сосала сушку.

_______________________________________________________________

6.     Подчеркнуть слова, которые нельзя переносить

7.Щука, окунь, лещ, судак, сом, пескарь, акула, карп, язь, ёрш, карась, сельдь

      7*.      Распредели слова по трём столбикам.

Солнце, солнечный, светить, чистота, чистить, чистый, победный, победа, победить, учитель, учительский, учить, день, дневной, шум, шумный, шуметь.

 

Имя  существительное	Имя прилагательное	Глагол

  

Контрольный диктант №5 по теме

 «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне».

 В роще

     Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мёд с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой и людей, животных.

1.В 1 предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.

2. В 3 предложении определить части речи.

3*. - Запиши  по 3 слова на следующие орфограммы:

«Безударная гласная в корне слова»____________________________________

__________________________________________________________________                                          « Парная согласная в корне слова»____________________________________

__________________________________________________________________

Контрольный диктант №6  по теме «Звуки и буквы»

Зимой

   Ясный день. Малыши играют у крыльца. Девочки лепят снежный ком. Они лепят зайчика. Ольга и Игорь взяли лыжи. Они идут на горку. А Коля сидит дома. Он больной. Мальчик смотрит в окно. (33 слова)

Грамматические задания.

1. В третьем предложении подчеркнуть мягкие согласные.

2. Разделить слова для переноса.

Крыльцо, Ольга, Игорь, зайчик.

3. Во втором предложении подчеркнуть главные члены предложения.

4. Сделать звукобуквенный анализ слова мальчик.

             5*. - Найдите слова, в которых  звуков больше чем букв.

                     Песня, маяк, деревня, звонкий, Татьяна, юла, Африка.

Проверочный диктант №7 по теме «Проверка парных согласных» .

Зяблик

   По ночам холод. В лесу ещё лежит снег. Много снега- целый сугроб. И на реке лёд. А на еловой ветке сидит зяблик. Он поёт. По всему лесу летит его трель. Откликнулась трелью лесная чаща. Что это? Это эхо. Вот чудо! Прозвучала птичья песня. Это привет весны.

Грамматические задания:

1.     Выпишите из текста три слова с парными согласными. Орфограмму подчеркните.

2.     2. Сделайте звуко- буквенный анализ слов: снег, лёд

             3*.  - Составь диалог   о звонке   друга тебе, используя формы слова: звонит, звонишь, звоните, позвонит, позвонишь.  Прочитай диалог в паре с соседом по парте. Оцените  правильность произношения слов друг друга.

Контрольное списывание по теме: «Разделительный мягкий знак»

У ручья

    Ребята собирали ягоды. Они решили отдохнуть у ручья.  Тихо было вокруг. Прилетела иволга. Попила водицы  и улетела. Деревья тихо шелестели  листьями. Долго ребята сидели у ручья под тенью  берёзки.

 

Контрольный диктант № 8  по теме «Части речи»»

Главный город

Москва – главный город нашей России. В Москве много улиц, переулков, проспектов. Все знают Красную площадь, площадь Пушкина, Суворовский бульвар, Садовое кольцо.

Два друга Воронин Слава и Шишкин Коля живут на Плющихе. Мальчики гуляют в сквере с собакой Бимом и кошкой Муркой.  (По. Е. Мар)

Слова для справок: проспект, на Плющихе.

Грамматические задания:

1.     Подчеркните заглавную букву в фамилиях людей, кличках животных, географических названиях.

2.     В последнем предложении поставьте знак ударения над всеми словами.

3.     Запишите название населённого пункта, в котором вы живёте.

       4*. - впишите  в предложения пропущенные слова. Можешь пользоваться орфографическим словарем учебника.

Мы живём в стране, которая называется __________. Москва— _________ нашей Родины. Москва — большой, красивый __________. Сердцем Москвы называют ________ и Красную площадь. Государственный _________ нашей страны — русский.

Контрольный диктант №9   по теме «Части речи»

Гроза

   Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые берёзки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как всё кругом стало радостно!

Грамматические задания:

1.     В первом предложении подчеркните главные члены предложения, обозначьте части речи.

2.     Выпишите два слова с проверяемой гласной, подберите проверочные слова.

3.     Разделите слова для переноса: сильный, длинные, пыль.

4*.Найди в каждой строчке лишнее слово.

Озеро, море, облако, река, яблоко

Ветер, гром, молния, дождь, град

Весна, лето, осень, зима 

Контрольный диктант № 10 по теме «Повторение»

Белки

     Душистой смолой пахнет бор. У старой сосны прыгают белки. Сняли зверьки пушистые серые шубки. Рыжими стали у них спинки, пышные хвосты. Всю долгую зиму белки жили в лесу. От ветра и стужи прятались в тёплом гнезде. Они  рады светлой весне.

Грамматическое задание:

1.     Выпиши второе предложение, подчеркни подлежащее и сказуемое. Напиши над ними названия частей речи, укажи число.

2.     Подчеркни в 1 предложении слова, обозначающие неодушевленные имена существительные.

      3*. Из данных слов составь как можно больше предложений. Форму слова можно изменять: домик, заяц, лиса, рисовать. 

 

Контрольная работа  (диктант с грамматическим заданием)

по русскому языку для учащихся 2  класса

Май

Наступил май. В долинах задул свежий ветер. Журчат ручьи.

У подножия горы уже видна зеленая травка. А среди молодой зелени во всех ямках блестят искры воды. Радуют глаз первые цветы. На березе появились молодые листочки. (35 слов)

Грамматические задания:

 1.Во втором предложении подчеркните главные члены предложении и обозначьте части речи

2. Из диктанта выпишите  три   слова с безударной гласной и подберите к нему проверочное слово.

 3.В последнем предложении поставьте ударение.        

      4*.К существительным подберите подходящие имена прилагательные.

                    Весна _____________________

                   Солнце _____________________

                   Воробьи____________________

                  Вороны_____________________