Что должны знать и уметь ученики к концу 1 класса

 

Что должны знать и уметь ученики к концу 1 класса

Русский язык:

1.      Составлять предложения из слов.

2.      Отличать текст от набора предложений.

3.      Составлять небольшой текст (3 – 4 предложения) на заданную тему и записывать его с помощью учителя.

4.      Различать согласные и гласные звуки.

5.      Правильно списывать слова, предложения, текст; проверять написанное, сравнивая с образцом.

6.      Делить слова на слоги, ставить ударение.

7.      Писать заглавную букву в начале предложения и именах собственных.

8.      Писать буквы и, у, а после шипящих(жи-ши, чу-щу, ча-ща).

9.  Обозначать мягкость согласных с помощью ь.

10.  Не употреблять ь в буквосочетаниях ЧК, чн, нщ, нч и т.п.

11.  Безошибочно писать уже изученные словарные слова.

12.  Делить слова на части для переноса.

13.  Ставить знаки препинания в конце предложения.

Литературное чтение:

1.      Осмысленно, правильно читать целыми словами.

2.      Заучивать наизусть небольшие стихотворения.

3.      Отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного.

4.      Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений.

5.      Различать литературные жанры: рассказ, сказка, стихотворение.

6.      Подробный пересказ текста.

7.      Составление устного рассказа по картинке.

           Математика:

1.      Читать, записывать и сравнивать числа в пределах 10.

2.      Выполнять на уровне навыка сложение и вычитание в пределах 10.

3.      Находить значение выражений в 2 действия.

4.      Сравнивать, складывать и вычитать именованные числа.

5.      Читать и записывать именованные числа (длина, масса, объём).

6.      Читать и записывать информацию в таблицу.

7.      Решать простые задачи.

8.      Решать числовые ребусы и головоломки.

9.  Выделять признаки предметов.

10.  Узнавать и называть плоские геометрические фигуры.

11.  Определять длину отрезка.

Окружающий мир:

1.      Называть окружающие предметы и их взаимосвязи.

2.      Объяснять, как люди помогают друг другу жить.

3.      Называть живые и неживые природные богатства и их роль в жизни человека.

4.      Называть основные особенности каждого времени года.

5.      Оценивать правильность поведения человека в природе.

6.      Оценивать правильность поведения в быту ( правила общения, правила ОБЖ, уличного движения).