Задания на лето для 1-го класса

 

Задания на лето для 1-го  класса

 

1 июня	2 июня	5 июня
М: Выпиши только те примеры, ответ в которых равен 4: 2+1,   3-2,   2+2,  5-3,   5-1, 1+3,   3+2.	М: Сравни (>,<,=):   6….2        6+2….6+1         5+3….4+4 4….4        3+2….4+2         1+7….6+1	М: Заполни таблицу: число 1 4 2 3 5 6 7 увеличь на 3
Р. яз: Допиши гласную букву, чтобы получилось слово: Д…м,   п…ть, п…л,  м…л,  с…н,	Р. яз: Допиши согласную букву, чтобы получилось слово: Лу…,  ра…, ро…,   со…,  ды…	Р. яз: Расставь ударение в словах. Раздели слова на слоги. Подчеркни глухие согласные. Школа, лампа, песня, дело, первоклассник, лопата.
6 июня	7 июня	8 июня
М: Сосчитай: 3+2=                4+3=               3+3= 5+1=                2+4=               7+2=	М: Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными: 6-….=4+1      8-1=6+….    ….-1=8+1 ….+1=9-1      4-1=….+1    9-1=2+….	М: Исправь ошибки: 10-3=6          5+3=8            3+5=7 9-5=4            3+4=8            8-2=6 11 + 5= 17    10 – 2= 7       10 + 4=14
Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков?  Выпиши их. Мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель.	Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их. Пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь	Р. яз: Вставь в предложения нужные по смыслу слова. Запиши. На грядке растут укроп и ………….   По дорожке пробежал …………… Поставь в словах ударение.
9 июня	12 июня	13 июня
М: Исправь ошибки: 14+5=9        14+3=18        9+1=11 3+4=7          13+1=14        8-5=4 17 – 2 =16     19 – 6 =13   11 + 0 =12 Реши задачу. На стоянке стояли 10 машины. Вечером их стало на 6 больше . Сколько  машин стало на стоянке?	М: Реши задачу: Дети учатся в школе 4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев дети учатся в школе?	М: Заполни таблицу: число 9 6 10 8 7 6 5 уменьши на 3
Р. яз: Спиши слова. Подчеркни гласные буквы в словах, раздели на слоги. Акация, улыбка, магазин, иней, сковорода, страна, ребята, юнга, ежевика, остановка, ярмарка.	Р. яз: Спиши слова. Подчеркни  мягкие согласные буквы в словах. Июнь, листья, машина, рюкзак, касса, чайник, щетина, каникулы, моделирование, гребешок.	Р. яз: Спиши слова. Расставь ударения в словах. С двумя словами составь и запиши предложения.. Загадка, волшебник, дорожка, портфель, светофор, крокодил, дождинка, велосипед, качели.
14 июня	15 июня	16 июня
М: Обведи в кружок двузначные числа: 3, 1, 10, 4, 15, 13, 8, 6, 41, 7, 2, 19, 5	М: Обведи в кружок двузначные числа: 3, 12, 5, 8, 19, 11, 6, 20, 21, 9, 34, 10	М: Запиши число, которое предшествует числу: …,3,…,5,…,7,…,9,…,11,…,13,…15.
Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их. Пень, семья, ночь, варенье, коньки, деревья, метель.	Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их. Ястреб, поезд, гостья, умение, печь, ель, тюлень	Р. яз: Спиши слова. Подчеркни слова, в которых второй слог ударный: Магазин,  грусть,  город, овраг, салат, сахар, помидор. Напиши два слова, в которых ударение падает на второй слог.
19 июня	20 июня	21июня
М: Заполни таблицу: слагаемое 9 3 0 8 2 4 слагаемое 1 6 10 1 7 4 сумма	М: Найди неизвестное слагаемое: 6+…=8              3+…=7 …+1=7              8+…=10 …+4=9              3+…=6    Вспомни правило!	М: Реши задачу: Во дворе играло 5 котят. К ним подошли ещё 3 котёнка. Сколько котят стало?
Р. яз: Спиши слова. Подчеркни согласные буквы, обозначающие твердые согласные звуки. Стол, стулья, тарелка, цветы, ромашка, календарь	Р. яз: Спиши слова. Подчеркни согласные буквы, обозначающие мягкие согласны звуки. День, месяц, чашка, шило, альбом, мальчик	Р. яз: Спиши слова. Раздели на слоги, поставь ударения. Подчеркни мягкие согласные. Сорока, пенал, кладовка, молоко, воробей, корова, девочка .
22 июня	23 июня	26 июня
М: Сосчитай: 10+7=          9+10=             17-7= 18-10=        10+2=              14+1=	М: Сравни (>,<,=): 18…10+3                10…8+10 14…6+4                  16…10+6 12…2+10                19…17-10	М: Реши задачу на смекалку: Бежали по дорожке гусь, петух и кошка. Сколько лапок топало той дорожкой по полю?
Р. яз: Выпиши слова, в которых все согласные звуки твердые. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение. Вода, земля, наш, верный, друг, помощник.	Р. яз: Выпиши слова, в которых все согласные звуки мягкие. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение. Они, мы, любили, растили, сирень, ландыш.	Р. яз: Спиши  слова , подчеркни твердые согласные. Дежурный,  ворона,   работа, машина,  карандаш, ученик
27 июня	28 июня	29 июня
М: Заполни таблицу: слагаемое 2   4   6 8 слагаемое   7 6 5   2 сумма 10 10   10 10	М: Сосчитай: 5+0=           10+0=            7-0= 0+3=           7-7=               4+0= 6-0=            9+0=              0+8=	М: Реши задачу: Одна ручка стоит 6 рублей. Сколько стоят две такие ручки?
Р. яз: В какой группе буквы расположены не в алфавитном порядке? Подчеркни. 1). ь, ы, ъ,э                2). в, г, д, е 3). м, н, о, п              4). ц, ч, ш, щ	Р. яз: Запиши слова в алфавитном порядке: Шапка, море, кисель, волна, яхта, сосна	Р. яз: Спиши слова. В каком слове все согласные звуки звонкие? Подчеркни. Ракета, флаг, война, победа Напиши  еще два слова, в которых все согласные звуки звонкие.
30 июня	3 июля	4 июля
М: Реши задачу: Сбежала от Федоры посуда- Три стакана, три чашки, три блюда. Кто сосчитать готов, Сколько было беглецов?	М: Начерти  один отрезок длиной 1дм 4 см, а второй отрезок – на 4 см короче.	М: Найди сумму, у которой первое слагаемое число 9, а второе слагаемое  число 6, подчеркни: 9-6=3             9+6=15          6+3=9
Р. яз: Спиши слова. В каком слове все согласные звуки глухие? Подчеркни. Стекло, слово, радуга, туча Напиши еще  два слова, в которых все согласные звуки глухие.	Р. яз: Спиши предложение. Проверь. Ученик взял тетрадь и карандаш.	Р. яз: Спиши слова. Раздели слова на слоги, поставь ударение. Составь предложение с одним из слов, запиши. Медведь,  соловей,  дежурный,  девочка,  Минск,  заяц
5 июля	6 июля	7 июля
М: Заполни таблицу: уменьшаемое 10 9 8 7 6 5 вычитаемое 6 3 5 2 4 5 разность	М: Сосчитай: 19-6=          10-3=            17-6= 10-8=          18-4=              4-4= 17-5=          19-5=            10-5=	М: Реши задачу: В русском языке 10 гласных букв (назови из), а звуков на 4 меньше. Сколько гласных звуков в русском языке?
Р. яз: Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение: чемпион-пион+о+дача-ча+н	Р. яз: Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв:  Кони, зверь, тень, конь, ель, дверь	Р. яз: Спиши слова. Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: Пуш…нка,   верш…на,  ж…знь, ш…ло, выш…вка,  наж…вка
10 июля	11 июля	12 июля
М: Начерти один отрезок длиной 5 см, а второй на 3 см короче.	М: Заполни таблицу: число 10 6 18 7 9 15 уменьши на 3	М: Найди разность, у которой уменьшаемое 9, а  вычитаемое  число 6, подчеркни: 9-6=3             9+6=15          9-3=6
Р. яз: Прочитай текст. Раздели его на предложения. Я  иду по лесу вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья от вредителей. Сколько предложений в тексте? _____ Запиши второе предложение.	Р. яз: Напиши слова по образцу: светло – светлый весело - _____________________ хорошо - ____________________ быстро - _____________________ вежливо - ____________________ прилежно - ___________________ Обозначь в словах ударение. Подчеркни слоги с буквой й.	Р. яз: Спиши пословицы без ошибок. Проверь. Объясни их смысл. Скромность всякому к лицу.  Есть слёзы – есть и совесть.
13 июля	14 июля	17 июля
М: Сосчитай: 10+2=             15-5=            19-10= 11-10=            10+7=           13-3= 15-10=            14-4=            11-1=	М: Реши задачу на смекалку: Крышка стола имеет 4 угла. Один угол спилили. Сколько углов стало у крышки стола? ______________________________	М: Сравни (>,<,=): 10+3…10+5               10+0…10+1 10+6…10+8               10+9…10+2 10-3…10-5                 10+7…10+4
Р. яз: Раздели слова на слоги. Какие слова нельзя переносить? Спиши их.. ребята, львята, подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина	Р. яз: Выпиши слова, которые состоят из двух слогов:  акация, звезда, радио, чайник, танец, арбуз, поляна, метро, яма	Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: ч…до, ч…лок, щ…ка, ч...чело,  щ…пальце,  ч…гун,  утащ…,
18июля	19 июля	20 июля
М: Впиши числа, чтобы выполнялись равенства: …-4=9         …+0=17         13-…=10 11-…=8       14-…=14        17-…=7	М: Исправь ошибки: 19-4=8         13-3=10         12-0=0 17-7=0         20-9=1           20-6=13 15-5=5         18-6=3           18-3=5	М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:   10   10 6 8 7 9 5
Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: ч…йник,  щ…вель, туч…, рощ…, ч…йка, прощ…ние,  печ…ть	Р. яз: Вставь пропущенные буквы В лесу журч…л ручей. Птички ищ…т  пищ….  Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по дереву. Уж… ползут в камыш….	Р. яз: Подчеркни слова, в которых один слог: дожди, трава, поля, дождь, гнездо, шарф, грибы, снег, флаг, снега, стрижи, гриб, гора, дрозд, ёж

 

21 июля	24 июля	25 июля
М: Восстанови записи: 8-5=….+….           9-5=….+….. 9-5=….+….           6+3=….+….. 8-2=….+….           …-…=….+…..	М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:   9   4 6 8 7  9 5	М: Сравни (>,<,=): 7+3…7-3               2+4…9-4 8-3…4+3               7-4…3+4 9-3…3+3               5+4…5-4
Р. яз: Вставь пропущенные слова: На льду реки звенят ______. Зарылся в снег ___________. _____________идёт закончить год и старый _____________________. Слова для справок: декабрь, коньки, глухарь, календарь.	Р. яз: Прочитай: Как на тоненький ледок Выпал беленький снежок.   Выпиши слова с мягким знаком, разделяя их чёрточками для переноса.	Р. яз: Спиши, вставляя мягкий знак:   Кон…ки, пис…мо, васил…ки, зор…ка, бол…шой, бол…ница, школ…ник
26 июля	27 июля	28 июля
М: Реши задачу: На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько птиц стало?	М: закончи запись: 12 см = …дм…см 2дм = … см 16 см = …дм … см 1 дм 2 см = … см	М: Задача на смекалку: В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему?
Р. яз: Спиши текст: Мы идём гулять по лесу. В лесу много  тайн и чудес. Вот на дереве мелькнул  пушистый хвост. Кто это был? Это была белка. Она с интересом смотрела на   нас.	Р. яз:    Спиши предложение. Подчеркни мягкие согласные Тёмной ночью серый ёжик пошёл в  лес.	Р. яз: Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Хорош…  зимой  ден…ки!  Снеж…нки,    как  пуш…нки, падают  на  землю. Я беру карандаш и  рисую  пуш…стый  снег.

 

31 июля	1 августа	2 августа
М: Запиши ответ: 20-7=            11+5=           18+2= 10-2=            12+7=           15-1= 17-7=            17-4=            13+6=	М: Заполни таблицу: число 10 20 8 15 9 17 уменьши на 5	М: Вставь пропущенные числа: 11-…=0           …-3=5        3+…=9 6+…=17          18-…=12      …+7=19 1+…=4            … -3= 6       3+…=10
Р. яз: Прочитай слова. Спиши. Щ…ка, карандаш, маш…на; ч…десный, зубастая, спортивная. Подбери к словам первой строчки подходящие по смыслу слова из второй строчки, запиши.	Р. яз: Спиши предложение, подчеркни мягкие согласные: Бурый медведь быстрый, ловкий и очень сильный зверь.	Р. яз: Спиши текст: Хорошо летом в деревне. В роще раздаётся щебет щеглов. На лужайке щиплет траву телёнок. Щенок тащит щётку  в щель и пищит
3 августа	4 августа	7 августа
М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:   8   6 0 4 5 1 2	М: Реши задачу: На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне?	М: Реши задачу: В автобусе ехало 19 человек. После остановки их стало на 9 меньше. Сколько человек стало  в автобусе?
Р. яз: Вставь пропущенные буквы и раздели слова чёрточками на слоги: Звер…ки,  бол…ница,  мал…чик,  пал…то,  огон…ки,  окун…ки,  рел…сы,  васил…ки,  жил…цы,  школ…ники	Р. яз: Прочитай слова. Составь из них предложение, запиши: В, ель, л…су, стояла, высокая.	Р. яз: Спиши текст, подчеркни гласные буквы: У нас в саду растёт яблоня. На ней           растут крупные яблоки. Детям  нравятся  вкусные яблоки.
8 августа	9 августа	10 августа
М: Заполни таблицу: число 10 4 2 12 3 11 увеличь на 6	М: Сосчитай: 18 +1 – 4 =                  11 + 4 – 3 = 15 – 5 – 6 =                 14 +3 + 2 = 18 – 2 – 10 =               17 + 3 – 1 =	М: Переведи: 16 см=…дм…см    1дм 2 см =…см 19 см=…дм…см    1дм 7 см =…см 20 см=…дм…см    1дм 1 см =…см
Р. яз:  Спиши текст: Дети были в лесу. Они нашли ёжика.  Ёжика принесли домой. Дали ему  молока.	Р. яз: Спиши, обозначь в словах ударение. Минск – главный город нашей страны.	Р. яз: Спиши: У нас сад. В саду растут вишни. По         дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин
11 августа	14 августа	15 августа
М: Реши задачу: В одном домике живут 4 гнома, а в другом – на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках?	М: уменьши каждое число на 4: 14 17 19 18 10 20 15	М: Запиши однозначные числа в порядке убывания, а двузначные – в порядке возрастания.
Р. яз: Поставь ударение, подчеркни мягкие согласные, подели на слоги. Был тёплый день. Во дворе гуляли куры. Сёма дал курам корм. Куры клевали зёрна и пили воду.	Р. яз: Спиши. Раздели слова чёрточками для переноса. Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт.	Р. яз: Из слов составь предложение, запиши. Подчеркни главные члены предложения. Мама, аквариум, с, Виталику, рыбкой, подарила.
16 августа	17 августа	18 августа
М: Реши: 16 – 4 + 7 =            10 + 6 – 3 =               18 – 10 + 2 =           9 + 10 – 7 = 20 – 1 – 10 =          15 – 10 + 4 =	М: Заполни таблицу: число 20 15 8 17 5 19 уменьши на 5	М: Реши задачу: На выставке собак выпускники собачьей школы получили 5 золотых, столько же серебряных и 3 бронзовых медали. Сколько всего медалей получили выпускники школы?
Р. яз:  Вставь пропущенные буквы. Вспомни правило. Щ…чка в речке ж…ла.Кошечка лакала молочко. В речной тиш…     ж…вут ерш…     .	Р. яз:  Спиши текст, подчеркни твердые согласные. У Наташи лыжи. Чугунок в печке, рыба в речке. В лесной  глуши растут душистые  ландыши.	Р. яз: Спиши без ошибок. У человека должно быть доброе сердце, а у дерева – хороший корень.
21 августа	22 августа	23 августа
М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:   10   3 6 2 7 5 9	М: Сосчитай: 18-5 +2=          18-6 -1=          4+6= 10-7+4=           14+5- 8=         8-5= 19 -4+5=          17+3-4=         10+9=	М: Задача на смекалку: Масса половинки арбуза 3 кг. Какова масса всего арбуза?  ______________________________
Р. яз: Прочитай, запиши названия инструментов в алфавитном порядке: Есть у Егора чудесные вещи: Рубанок, пила, молоток и клещи. есть у него и топор с долотом. может Егорка построить дом. ______________________________________	Р. яз: Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. ягода                  корзина рыбалка             окуни ветерок              золотинка серебро             железная покатился          колобок	Р. яз: Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение. Составь и запиши с этим словом предложение. Галка-ка+чо+нога-га+к
24 августа	25 августа	28 августа
М: Реши задачу: Один художник нарисовал 6 апельсинов, а другой – на 4 больше. Сколько апельсинов нарисовал второй художник?	М: Вставь пропущенные числа: 3+…=15        14-…=12       …-4=5 8+…=10        6+…=20      15-….=13 13-…=10      17-…=11       …+6=18	М: расставь числа в порядке убывания. 4, 19, 0, 15, 20, 7, 2, 13, 17,9, 10. Запиши для каждого  предшествующее число.
Р. яз: Составь из слов предложения. Запиши. Лесной, тихо, на, зимой, полянке. В, медведь, сладко, берлоге, спит. Кучей, уснул, под, хвороста, ёж. Под, зимует, корой, пня, жук.	Р. яз: Из слов составь предложение, запиши. Подчеркни мягкие согласные. Девочку, душистой, бабушка, земляникой, угостила.	Р. яз Вставь пропущенные имена. Запиши предложения. У   ...   синие бантики. У  ...   красивая  игрушка. У ...   красная   машина. У  ...   большая  кукла.