Планирование 12.12.2023 - 18.12.2023

№ урока по КТП	Класс	Дата	Тема	Задание	Контроль
				Литературное чтение
49	2-Г	12.12	Отражение темы "Дружба животных" в стихотворении В.Д. Берестова «Кошкин щенок»	Прочитать стихотворение с.111-112	с.111-112 подготовить выразительное чтение стихотворения, ответить на вопросы с. 112
50	2-Г	13.12	Отражение нравственно-этических понятий (защита и забота о животных) на примере рассказа М.М. Пришвина «Ребята и утята»	Прочитать рассказ  с.113-116	с.113-116 прочитать рассказ, ответить на вопросы 1- 6
51	2- Г	14.12	Соотнесение заголовка и главной мысли рассказа Е.И. Чарушина «Страшный рассказ»	Прочитать рассказ с. 117-118	с. 117-118 подготовить выразительное чтение рассказа
52	2- Г	15.12	Оценка поступков и поведения героя произведения Б.С. Житкова «Храбрый утёнок»	Прочитать рассказ с. 120-121	с. 120-121, подготовить выборочное чтение по вопросам 1-3
				Математика
62	2-Г	12.12	Вычисление суммы, разности удобным способом	Посмотреть видеоурок https://youtu.be/_5wx3gyA5ak   с. 68,  № 4( устно)  № 2, № 5(письменно)	Решить в тетради с.68  № 3, № 6
63	2-Г	13.12	Оформление решения задачи (по вопросам, по действиям с пояснением)	Посмотреть видеоурок https://youtu.be/8FjossFtZMo   с. 69 № 4 (устно),  № 3, № 5, № 7 (1-й столбик)	Решить в тетради  с. 69 № 6, № 7 (2-й столбик)
64	2-Г	14.12	Оформление решения задачи (по вопросам, по действиям с пояснением)	с. 72 № 1(устно), № 3, № 4,	Решить в тетради с. 72, № 5, № 7
65	2-Г	15.12	Конструирование утверждений с использованием слов «каждый», «все»	с. 73  № 10, №11, № 14
66	2-Г	18.12	Расчётные задачи на увеличение/уменьшение величины на несколько единиц	с. 74-75  № 16, № 18, № 19	Решить в тетради с. 74, № 20, с. 75, № 25 (решить задачу)
				Русский язык
62	2- Г	12.12	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне	Посмотреть видеоуроки https://yandex.ru/video/preview/16893549757557765526?text=%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE   https://youtu.be/KGutc-mHpvE   с. 93-94   выполнить упр.141, упр. 143	Выполнить в тетради с. 94 упр. 144 (списать группы однокоренных слов, вставляя пропущенные буквы) Внимание! Пропущенные буквы, которые вставляем в слова (орфограммы) обязательно подчёркиваем карандашом.
63	2-Г	13.12	Единообразное написание гласных в корне	Посмотреть видеоурок https://youtu.be/VacGfg66TUU   с. 95-96 выучить правила, выполнить упр.145	Выполнить в тетради с. 96 упр. 146
64	2 -Г	14.12	Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова	с. 97-98   - выучить словарное слово одежда (прочитать по слогам, обратить внимание на орфограмму, написать его в тетради на новой строке, поставить ударение, разделить на слоги, подобрать и написать однокоренные слова (одетый, одёжка, одеваться) на этой же строке. Составить и записать предложение с этим словом (с новой строки), - выполнить  упр.149, упр. 150(1)	Выполнить в тетради с. 98 упр. 150(2)
65	2-Г	15.12	Обозначение буквой безударного гласного звука в корне слова	С. 99-100, выполнить упр. 152, упр. 153
66	2-Г	18.12	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне: закрепление	С. 101-102,  выполнить упр. 156, упр. 158 (устно) Выучить новые словарные слова снегирь, лягушка	Выполнить в тетради с. 101 упр. 157
				Окружающий  мир
26	2-Г	13.12	Мир животных: земноводные и пресмыкающиеся. Особенности внешнего вида, условия жизни, передвижения, питания: узнавание, называние, описание	Посмотреть видеопрезентации https://youtu.be/cjWNWLMdHDU  https://youtu.be/Oc2XyorZtLA
27	2-Г	18.12	Многообразие растений по месту обитания, внешнему виду. Сравнение растений разных климатических условий. Комнатные растения	Посмотреть видеопрезентации https://youtu.be/YpCvZCQTj2U   https://youtu.be/P1SNhTanCsw	С. 75-79, прочитать, запомнить названия комнатных растений